我校马克思主义学院院长韩振峰就习近平总书记“7.26”讲话发表系列文章

党的十八大后,习近平总书记在持续强调要“坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信”的基础上又进一步提出“文化自信”,此后,理论界对文化自信以及由此形成的“四个自信”的学习、研究和阐释的文章,如“井喷”般见诸报刊。有学者阐述了文化自信的底气,有学者论述了践行文化自信的思路,等等。这些研究对切实把握习近平关于文化自信乃至“四个自信”的思想真谛并将其转化为实践,具有较大启示。然而,某些研究阐释习近平“四个自信”思想的文章中,却依然存在马克思主义研究中长期未能消除的被毛泽东批评的“党八股”现象、被邓小平批评的“形式主义”现象以及被习近平批评的“标签化、空泛化”现象。

中共上海市委宣传部理论处处长陈殷华出席论坛并致辞。他指出,习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党从十八大以来,带领人民在科学应变国内外形势,全面推进各项事业发展的宏伟实践中生长出来的,具有极其丰富的内涵。对于这一新思想的整体把握须注意三个方面的研究。一是把新思想放在新时代的宏大背景中研究,新思想源于新时代,对新时代的理解不仅是对内的,更要放眼全球,从世界大历史、全球大格局中去理解和把握。二是把新思想放在改革开放的壮阔历程中加以研究,只有深入了解改革开放的历程和经验,才能深刻理解新思想产生发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。三是把新思想放在科学社会主义整体视野中研究,这有助于充分理解新思想对科学社会主义创新发展、焕发生机的突出贡献。

[3]习近平总书记重要讲话文章选编[M].北京:中央文献出版社、党建读物出版社,2016.

2016年习近平在哲学社会科学工作座谈会上强调:“坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。问题是创新的起点,也是创新的动力源。”[5]上述学者的观点,至少为我们提出了关于学习、研究和宣传“四个自信”的三个问题:其一,如何厘清“四个自信”的形成过程,从而更加准确地把握习近平“四个自信”思想的逻辑演进;其二,如何厘清文化自信的内涵,从而更加准确地把握文化自信同文化自觉的关系;其三,如何厘清文化自信同“三个自信”的关系及其在“四个自信”中的地位,从而更加准确地把握“四个自信”同发展当代中国马克思主义乃至21世纪马克思主义的关系。

随着中国现代化建设迈入新征程,十九大报告将党的一系列最新理论创新归纳为习近平新时代中国特色社会主义思想,科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大课题。作为新时代下应运而生的马克思主义中国化最新成果,习近平新时代中国特色社会主义思想有何独特的理论意涵与品格?日前,“习近平新思想内涵与理论建构”全国马克思主义研究生学术论坛在上海财经大学举行。与会者围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵、“以人民为中心”的发展思想、人类命运共同体思想、习近平治国理政新理念等议题展开深入探讨。

第六,必须正确认识和把握我国发展的阶段性特征。习近平总书记指出:“认识和把握我国社会发展的阶段性特征,要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,从历史和现实、理论和实践、国内和国际等的结合上进行思考,从我国社会发展的历史方位上来思考,从党和国家事业发展大局出发进行思考,得出正确结论”。经过新中国成立后六十多年特别是改革开放近四十年的伟大实践,中国特色社会主义不断取得的重大成就,这意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,意味着社会主义在中国焕发出强大生机活力并不断开辟发展新境界,意味着中国特色社会主义拓展了发展中国家走向现代化的途径,为解决人类问题贡献了中国智慧、提供了中国方案。在新的历史条件下,我们必须牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际,更准确地把握我国社会主义初级阶段不断变化的特点,在继续推动经济发展的同时,更好解决我国社会出现的各种问题,更好实现各项事业全面发展,更好发展中国特色社会主义事业,更好推动人的全面发展、社会全面进步。

最后,关于习近平提出的文化自信同“三个自信”的关系及其在“四个自信”中的地位。很多学者在习近平提出文化自信后,为了论证文化自信对于坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信的重要性,有意无意地贬低“三个自信”的价值。如有学者认为:“在已有‘三个自信’基础上增加文化自信,意味着将我们民族的生活价值系统及其表达形式提升到中国特色社会主义理论体系的核心层面,使中国特色社会主义真正植根于中华民族文化的沃土,从中汲取源源不断的生命力滋养,获得活的灵魂。”[3]这一为了突出文化自信重要性的空泛言辞,轻易地把语焉不详的所谓“民族的生活价值系统及其表达形式”说成“中国特色社会主义理论体系”的“核心层面”;同时他认为,“增加文化自信”,才使中国特色社会主义“真正植根于中华民族文化的沃土”,从而否定了中国特色社会主义的形成同中华民族文化的历史逻辑关系。也有学者认为,“‘四个自信’一并提出突破了”对社会主义内涵认识的“道路、理论、制度”三者统一的“逻辑框架,这是我们党对中国特色社会主义认识的重大突破,也是对科学社会主义内涵具有原创性的重大突破”。“其首要价值就在于超越了对社会主义内涵认识的传统思维定式,进而为我们深入破解马克思主义中国化的文化基因,进一步完善中国特色社会主义理论体系,开辟21世纪马克思主义的新境界,打开了一个广阔的新天地。”[4]这同样是空泛的论述,因为整篇论文并没有说明“对社会主义内涵认识的传统思维定式”是什么,文化自信的提出在何种意义上“超越了”“传统思维定式”,对中国特色社会主义理论体系在怎样的内涵和外延上作了“进一步完善”。如果按照作者的说法,把“道路、理论、制度”的统一视为“传统思维定式”,又非常实用主义,即为了论证一个新提法的历史定位,而毫无顾忌地贬低原有论断。

在分论坛交流阶段,专家学者和青年学子们围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想解读”、“中国特色社会主义文化自信和‘以人民为中心’的思想”、“人类命运共同体思想和生态文明思想”、“习近平全面从严治党重要论述和治国理政新理念”几大主题展开深入探讨。本次论坛由上海财经大学马克思主义学院、《海派经济学》编辑部主办。

理论与实践的统一是马克思主义的基本原则。实践创新没有止境,理论创新也没有止境。习近平总书记指出,要使党和人民事业不停顿,首先理论上不能停顿,我们党“如果缺乏理论思维的有力支撑,是难以战胜各种风险和困难的,也是难以不断前进的”。
根据时代变化和实践发展,不断深化认识,不断总结经验,不断进行理论创新,这是党和国家事业兴旺发达的成功之道。在当前统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局新的历史条件下,进一步推进实践创新和理论创新,需要在以下几个方面不断加大力度。

作者简介:陈锡喜,上海交通大学马克思主义学院特聘教授、上海立信会计金融学院客座教授;桑建泉,上海交通大学马克思主义学院博士研究生。

上海财经大学马克思主义学院教授汪青松围绕“习近平‘四个自信’科学论述的体系建构”作了发言。他指出,中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信是在道路、理论、制度“三个成就”的基础上发展而来的,并增加了“中国特色社会主义文化自信”,形成“四个自信”的论述。“文化自信”的提出为中国道路、中国理论、中国制度作了更深层次的文化解析,表明我们的道路、理论和制度有其文化背景、文化基础、文化底蕴和文化内涵。他认为,中国特色社会主义事业是伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想的统一,取得“四个伟大”的成功需要强大的政治定力,而政治定力建立在自信基础上。习近平总书记将自信具体到道路、理论、制度和文化层面,为中国特色社会主义事业的推进提供了精神保障。

最后,还必须坚定不移为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。习近平总书记指出,全党要继续统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,决胜全面建成小康社会,夺取中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。把握主题是为了深化主题、拓展主题。中国特色社会主义是一个不断与时俱进的大主题、一篇大文章,继续推进这个大主题、写好这篇大文章是历史赋予当代中国共产党人的重要职责和伟大使命。我们要紧紧围绕“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦这一伟大愿景,坚定不移地继续进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,以新的精神状态和奋斗姿态把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。

原发信息:《高校马克思主义理论研究》第20173期

上海财经大学马克思主义学院院长章忠民教授致辞并作主题发言。他指出,习近平新时代中国特色社会主义思想始终坚定不移地以人民为中心,“人民”二字在习近平的思想理论中非常生动、鲜活,是有血有肉的。比如精准扶贫,“不能落下一个贫困家庭,丢下一个贫困群众”的信念彰显着巨大的担当和理论勇气。习近平关于从严治党的重要论述,继承和发展了毛泽东思想,并加入了“不敢腐、不能腐、不想腐”、“苍蝇、老虎一起打”、“思想道德教育”等具体内容和做法。章忠民指出,要充分认识到习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是改革开放四十年来实践经验的总结和智慧的结晶,应从时间整体性、空间整体性、实践整体性和理论整体性四个方面全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的理论意涵和实践品格,而且最终要回归到马克思主义的理论整体性上来。

“实践创新和理论创新永无止境”

其次,关于习近平提出的文化自信的内涵。在习近平“七一讲话”前,大部分学者都把文化自信界定为对中华传统文化的自信。如有学者认为:“中华传统文化是中国特色社会主义道路、理论和制度的深层文化根源。可以说,没有中华传统文化这个母体,就没有中国特色社会主义文化。”并认为:“古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、中华文明是人类历史上的四大古老文明,前三种文明早已湮灭在历史长河之中,唯有中华文明衰而再兴、一往无前。”[2]这种具有代表性的论述,不仅涉及如何评价中华传统文化同中国特色社会主义的关系,更涉及对文化自信内涵的全面把握,即习近平所论述的文化自信,是否仅仅指对中华传统文化的自信?

上海财经大学马克思主义学院资深教授鲁品越围绕“建构中华民族经济的命运共同体”作了发言。他认为,探讨我国基本经济制度问题时常常有所谓“国进民退”和“民进国退”的争论,必须防止进入这个思维误区,不能简单地将民营企业和国有企业视为对立博弈关系。结合习近平总书记的一贯思想,国有企业和民营企业应该共同打造民族经济的命运共同体,共同承担发展中国经济的责任。一方面,中国民族经济发展的历史和中国国家性质,决定了我们必须以公有制为主体,国有企业控制国家经济命脉,使中国经济得到了稳定发展,民营企业才能在此基础上得到成长。另一方面,国有企业也要通过民营企业发展自身,与民营企业开展多方位合作。从这个意义上说,建立以公有制为主体的民族经济共同体是中国经济发展的必由之路。

其次,自觉运用马克思主义理论创新成果指导实践创新。学习的目的是为了应用,学习马克思主义理论、学习中国特色社会主义理论就是为了更加自觉地运用这一科学理论来指导实践创新。习近平总书记指出:“坚持以马克思主义为指导,最终要落实到怎么用上来。”
中国特色社会主义理论集中体现了当今世界和当代中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是我们党继续励精图治、开拓进取的行动指南。我们必须自觉运用中国特色社会主义理论指导实践,用理论创新成果推进新的实践创新。

一、问题缘起

解放日报社党委副书记周智强重点探讨了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和文化特质。他认为,习近平新时代中国特色社会主义思想反映了习近平作为党的最高领导人,在治国理政中探索形成的政治理念和战略思想。首先,习近平总书记很好地把握了文化在治国理政中的作用,将文化特质转化为强大的领导力,运用文化建构战略目标推进了政治认同。总书记反复强调坚守我们的价值体系、加强对优秀传统文化的挖掘和阐发,中国道德、中国智慧、中国方案等概念能够为世人瞩目,就在于它们体现了中国文化特质。其次,习近平新时代中国特色社会主义思想具有强烈的习式风格、彰显了强大的人格魅力。这一新思想的理论品格主要体现在以下八个方面:一、战略担当:担负使命,舍我其谁;二、战略情怀:圆梦中国,志向高远;三、战略起点:直面问题,改革攻坚;四、战略智慧:根植于中国社会实际;五、战略思维:科学缜密,以一当十;六、战略基础:从严治党,固本强基;七、战略表述:严谨致远,明晰机智;八、战略文化:重视传统,价值引领。

“四个全面”战略布局是以习近平同志为核心的党中央在治国理政过程中推进中国特色社会主义伟大事业的战略重点,“四个全面”战略布局要求我们必须紧紧围绕全面建成小康社会这个战略目标,通过全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党这些战略举措,实现中华民族伟大复兴的中国梦。“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局是内在联系、有机统一的,“五位一体”总体布局为实现中国特色社会主义建设目标提供了基本路径,“四个全面”战略布局为实现中国特色社会主义建设目标提供了战略重点和战略举措。

The Connotation of Cultural Confidence and Its Status in “Four
Confidence”

2017年09月03日 17:04 来源:人民网 作者:韩振峰

关键词:文化自信/内涵/地位

第五,必须牢固树立中国特色社会主义文化自信。文化是民族的血脉,是人民的精神家园。坚持和发展中国特色社会主义,除了坚持和发展其道路、理论和制度外,还要坚持和发展中国特色社会主义精神文明、先进文化,必须坚持文化自信。增强文化自觉和文化自信,是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义,因为坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在文化自信基础上的。正如,习近平总书记指出的:“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚持文化自信”,“文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信”。

标题注释:本文系国家社会科学基金重大项目“习近平总书记意识形态系列重要讲话的理论贡献和实践要求研究”(项目批准号:15ZDA002)、马克思主义理论研究和建设工程重大项目“全面从严治党与意识形态建设研究”(项目批准号:2017YZD09)的阶段性成果。

【学习时刻】韩振峰:继续写好中国特色社会主义这篇“大文章”

内容提要:党的十八大以来,理论界围绕习近平提出的文化自信以及由此形成的“四个自信”进行了大量有益研究。然而,在一些关于“四个自信”的研究中,依然存在马克思主义研究中长期未能消除的“党八股”“形式主义”“标签化、空泛化”现象。切实把握文化自信乃至“四个自信”的思想真谛,需要厘清几个基本问题:其一,“四个自信”的形成过程,从而更加准确地把握习近平“四个自信”思想的逻辑演进;其二,文化自信的内涵,从而更加准确地把握文化自信同文化自觉的关系;其三,文化自信同“三个自信”的关系及其在“四个自信”中的地位,从而更加准确地把握“四个自信”同发展当代中国马克思主义乃至21世纪马克思主义的关系。

第一,中国特色社会主义是党和人民的历史选择。旗帜代表形象,旗帜代表方向。毛泽东同志说过:“主义譬如一面旗子,旗子立起来了,大家才有所指望,才知所趋赴。”早在20世纪之初,探求拯救中国发展之路的中国仁人志士曾经举起过这样那样的“旗帜”,但都没有把中国引向光明。后来俄国十月革命一声炮响,给中国送来了一面伟大旗帜——马克思列宁主义。中国共产党从成立之初,就郑重地把马克思列宁主义写到自己的旗帜上;经过延安整风和党的七大,我们党又郑重地把马克思列宁主义与中国革命实践有机结合而形成的中国化的马克思主义——毛泽东思想写到自己的旗帜上;改革开放之后,经过当代中国共产党人的不懈探索,我们党又先后创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想,确立了中国特色社会主义这面伟大旗帜。只有坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜,才能确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。

首先,关于习近平的文化自信及“四个自信”思想的形成过程及其蕴含的思想逻辑。诸多文章在梳理习近平关于文化自信和“四个自信”的重要论断时,几乎都没有注明出处,只是简单表达为“习近平总书记在某次重要会议上的讲话中指出”。经对这些引文的准确性和权威性作考察,大致可将其分为四种情况:其一,在新华社播发的习近平讲话全文或从新华社关于习近平出席某次重要会议并作讲话的统发稿中,可查到该论述。其二,在上述两条渠道中都找不到,但可在党报发表的记者综述或采访稿中核查到,其权威性虽低于第一种状况,但可间接判断其准确性。如有文章报道:“2014年3月7日在参加贵州团审议时,习近平指出,‘我们要坚定理论自信、道路自信、制度自信,最根本的还要加一个文化自信。’”[1]这一重要论述的出处,是三天后(2014年3月10日)《贵州日报》登载的记者采写的《习近平总书记参加贵州代表团审议侧记》,以及3月13日《人民日报》登载的记者采写的《习近平总书记同人大代表、政协委员共商国是纪实》。其三,出现在网络或微信公众号中的记者综述中的习近平相关论述,其权威性和准确性都大打折扣。如有文章报道:“2014年12月20日下午,习近平和澳门大学学生座谈时指出,‘建立制度自信、理论自信、道路自信,还有文化自信。文化自信是基础。’”[1]在新华社关于习近平此次考察澳门的正式通讯稿中,查找不到该段原文。其四,则是对习近平的讲话乱贴“标签”,诸多文章热衷于“以讹传讹”,如有文章把“文化自信是基础”的论断,硬生生地放到2014年9月24日习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话中,并且还拉来了习近平的另一论断:“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。”上述情况表明,对习近平的文化自信和“四个自信”思想乃至治国理政的新理念、新思想、新战略的研究和宣传,一定要作严肃考证,不能照抄照传,甚至“以讹传讹”,这不仅会败坏马克思主义理论研究的声誉,而且会搞乱习近平“四个自信”思想的形成逻辑。因此,厘清习近平“四个自信”思想的形成过程,从中揭示其思想逻辑,是研究和宣传“四个自信”的必要前提。

习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班的讲话中,提出了一个重要论断,他说“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题”,总书记这个重要论断深刻讲明了中国特色社会主义在我们党和国家全部工作当中的重要地位和作用,为我们继续坚持和发展中国特色社会主义指明了前进方向。那么,我们如何正确认识和把握习近平同志讲的“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题”这句话?我们应该从三个方面去理解。

继续写好中国特色社会主义这篇“大文章”

坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜

当然,除了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,还有中国特色社会主义文化自信,正如习近平总书记所强调的:“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信”,
道路自信、理论自信、制度自信、文化自信有机统一于中国特色社会主义伟大实践。

理论来源于实践,理论创新也必须建立在实践创新的基础之上。习近平总书记强调指出,要“坚持实践第一的观点,不断推进实践基础上的理论创新”,
“只有聆听时代的声音,回应时代的呼唤,认真研究解决重大而紧迫的问题,才能真正把握住历史脉络、找到发展规律,推动理论创新”
。社会实践是科学理论形成的“源头活水”。中国特色社会主义理论就是在当代中国改革开放和社会主义现代化建设伟大实践基础上形成和发展起来的,是植根于当代中国实践基础上的中国化的马克思主义理论。

最后,必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,自觉同形形色色的错误思潮作斗争。科学理论是在同各种错误思潮斗争中发展起来的,进一步确立了区分各种错误思潮的标准。坚持马克思主义、坚持中国特色社会主义理论,就必须坚决抵制和反对各种歪曲、篡改和否定马克思主义和中国特色社会主义的错误思潮,自觉抵制西方各种错误思潮的渗透,抵制国内历史虚无主义、文化复古主义、极端个人主义和拜金主义等错误思潮的侵袭,坚持弘扬马克思主义和中国特色社会主义主旋律,不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。

2017-08-01 11:54 来源:光明网-时评频道

第二,从实践作用的角度来看,中国特色社会主义包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义理论体系。改革开放以来,我们党所取得的所有成就都与这个道路、这个理论、这个制度有着直接的关系。道路为我们取得一切成就提供了实现的途径;理论为我们党取得这些成就提供了理论指导;制度为我们党取得这些成就提供了根本的制度保障。

在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的十九大”专题研讨班开班式上,习近平同志提出了“认识和把握我国社会发展的阶段性特征”这一重大命题。只有认识和把握我国社会发展的阶段性特征,才能在新的发展阶段更好提出新的思路、新的战略、新的举措,有效解决国家未来发展面临的一系列重大战略问题。那么,如何才能正确认识和准确把握我国社会发展的阶段性特征呢?关键是要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,准确把握以下三个方面。

2017年08月31日 11:17 来源:人民日报 作者:韩振峰

我们要把握中国特色社会主义主题的基本要求,不断增强“四个意识”,坚定不移地继续进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,以更加自信自觉、昂扬奋进的精神状态把中国特色社会主义伟大事业不断推向前进。

首先,要坚持中国特色社会主义理论自信。推进理论创新必须以理论自信为前提,而理论自信又以“真懂真信”为基础,习近平总书记说得好:“马克思主义理论体系和知识体系博大精深,涉及自然界、人类社会、人类思维各个领域,涉及历史、经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、党建等各个方面,不下大气力、不下苦功夫是难以掌握真谛、融会贯通的。”
我们必须认真学习,深刻领会,深刻把握其本质,牢牢掌握其精髓,并以此为指导推进中国特色社会主义事业不断发展。

习近平总书记在“7.26讲话”中指出,中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,全党必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。习近平总书记这段重要论述,既高屋建瓴又言简意赅地阐明了在新的历史条件下,我们党应该举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标这些根本问题,为我们继续深入进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,提供了理论指导,指明了前进方向。

把握社会主义初级阶段这个最大国情是前提。一般来说,要把握一个社会发展的阶段性特征,首先必须明确这个社会的基本属性特别是其所处的历史阶段。改革开放之后,我们党根据我国的发展实际和现实国情,明确提出我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。正是依据社会主义初级阶段理论,我们党开创了中国特色社会主义道路。近40年来,虽然我们的社会主义现代化建设事业取得了举世瞩目的伟大成就,但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。我们认识当下、规划未来、制定政策、推进事业,需要牢牢把握社会主义初级阶段这个最大国情,牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际,坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,牢牢守住这一党和国家的生命线、人民的幸福线。当前,我国社会发展出现了一些新的阶段性特征,但这些特征仍然属于社会主义初级阶段的特征。脱离甚至超越社会主义初级阶段,在认识和把握我国社会发展的阶段性特征时就难以得出正确结论。如果根据错误结论提出思路、战略、举措,就会使党和人民事业遭受挫折。

理论创新来源于实践创新,理论创新成果形成之后又对新的实践创新提供理论指导。当代中国共产党人必须“不断实现理论创新和实践创新良性互动,在这种统一和互动中发展21世纪中国的马克思主义”。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持在实践创新基础上的理论创新,不断根据新的实践创造出新的理论,为我们制定各项方针政策、推进各项工作提供了科学指导。当代中国正经历着历史上最为广泛而深刻的社会变革,也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践,必将给党的理论创新提供更加强大的动力和空间。

2017年07月28日 18:38 来源:中国社会科学网 作者:韩振峰

实践具有客观现实性。列宁说得好,实践高于认识,因为实践不仅有普遍性优点,并且有直接现实性的优点。实践又具有社会性。因为它是现实社会生活中人们的活动。实践还具有发展性。因为它是人们改造世界的活动,而客观世界的发展是无限的,所以人类改造世界的实践活动也是不断发展的。正是在人类社会实践活动的基础上,人们才总结出了这样或那样的知识,概括出了这样或那样的理论。马克思主义实践观告诉我们,实践是理论形成和发展的源泉。人们只有在改造世界的伟大实践中,才能逐渐认识自然界、社会和人类思维发展的规律,进而获得对客观事物的正确认识,形成体现社会发展规律的科学理论。

第二,必须牢固树立中国特色社会主义道路自信。中国特色社会主义道路是我们党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价探索出来的。中国特色社会主义道路,是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。只有坚持道路自信,才能确保中国特色社会主义实现路径的科学。

理论来源于实践,理论自信也来源于实践成功。习近平总书记指出:“我们说的道路自信、理论自信、制度自信,来源于实践、来源于人民、来源于真理”,必须“在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性的基础上增强自信。”

第三,必须牢固树立中国特色社会主义理论自信。科学的理论来源于伟大的实践,同时它又反过来指导实践。中国特色社会主义理论体系是马克思主义基本原理同当代中国改革开放和社会主义现代化建设实践有机结合而形成的科学理论体系,它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的新理念新思想新战略等。中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展,是指导我们党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。只有坚持理论自信,才能确保中国特色社会主义指导思想的正确。

实践是检验真理的唯一标准。理论来源于实践,但科学的理论形成之后又对实践产生重要指导作用,对人们从事新的实践活动提供必要理论指导。习近平总书记指出:“必须高度重视理论的作用,增强理论自信和战略定力,对经过反复实践和比较得出的正确理论,要坚定不移坚持。”在运用科学理论指导社会实践的过程中,理论本身也得到进一步检验,检验成功了,就证明它符合客观实际,是科学的理论;检验失败了,证明它不符合实际,就不是科学的理论。正是从这个意义上说,实践是检验真理的唯一标准。实践还是推进理论发展的根本动力。社会实践是不断发展的,科学理论也要随之而不断发展和创新。正因为实践之路常新,才能使理论之树常青,离开社会实践的不断发展,就不可能有理论创新的成果。

第四,必须牢固树立中国特色社会主义制度自信。中国特色社会主义制度是建立在中国特色社会主义道路基础之上、以中国特色社会主义理论体系为指导而形成的符合中国特色的制度体系,集中体现了中国特色社会主义的性质、特点和优势,是中国特色社会主义事业发展进步的根本制度保障。中国特色社会主义制度,包括人民代表大会制度的根本政治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度,中国特色社会主义法律体系,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。只有坚持制度自信,才能确保中国特色社会主义制度体系的完善。

发扬马克思主义政党与时俱进的理论品格

牢固树立“四个自信”

党的十八大以来,习近平总书记对党的理论创新和实践创新问题作过多次重要论述,指出:“我们党之所以能够历经考验磨难无往而不胜,关键就在于不断进行实践创新和理论创新”,“把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,结合新的实践不断作出新的理论创造,这是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在”。认真学习贯彻习近平总书记关于实践创新和理论创新及其辩证关系的一系列重要论述,对于进一步推进马克思主义基本原理与当代中国实际相结合、永葆中国特色社会主义的生机活力,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

其次,中国特色社会主义制度是保障中国特色社会主义事业不断进步的优越的社会制度。中国特色社会主义制度是中国特色社会主义事业发展的根本保障,它指的是人民代表大会制度这一根本政治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。改革开放以来的实践反复证明,中国特色社会主义制度是适应中国国情特色、符合中国发展实际需要的社会制度,正是这样一个充满优越性的先进制度,才确保了改革开放以来中国特色社会主义事业的巨大成功。

首先,中国特色社会主义道路是一条引领中国走向国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大道路。这条道路立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。我国改革开放和现代化建设的巨大成就和创造的惊人业绩,已经完全证明了中国特色社会主义道路是引领中国走向经济富强、政治民主、文化先进、社会和谐、生态美好、人民幸福的正确道路。

7月26日至27日,省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的十九大”专题研讨班在京举行,习近平总书记在开班式上发表重要讲话。由光明网出品的【学习时刻】栏目,今天邀请北京交通大学马克思主义学院院长韩振峰,请他谈谈对总书记重要讲话的理解。

第一个百年目标即中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,是实现社会主义现代化国家的基础条件;第二个百年目标即中华人民共和国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要标志。“两个一百年”目标有机联系,共同构成了发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大历程。

“在深入把握中国特色社会主义的科学性和真理性的基础上增强自信”

第三,必须不断增强问题意识。坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。离开实际问题谈所谓理论创新和实践创新是毫无意义的。习近平总书记指出:“问题是创新的起点,也是创新的动力源。只有聆听时代的声音,回应时代的呼唤,认真研究解决重大而紧迫的问题,才能真正把握住历史脉络、找到发展规律,推动理论创新。”
马克思主义善于分析把握不同问题的意义和实质,社会实践丰富多彩,社会问题也错综复杂,我们需要把握和研究的问题很多,必须善于从众多矛盾中抓那些事关国家前途、民族命运和经济社会发展全局的重大问题、关键问题和前沿问题,以马克思主义为指导,在认真研究问题的基础上不断提出解决问题的正确思路和有效办法,以此推进理论创新和实践创新不断向纵深发展。

中国特色社会主义理论来源于中国特色社会主义伟大实践,与此同时它也经历了改革开放和社会主义现代化建设实践的检验。实践是检验真理的唯一标准,中国特色社会主义理论是经过实践反复检验而证明了的科学理论。正是在这一科学理论的指导下,中国特色社会主义伟大事业才取得了举世瞩目的成就,取得了突飞猛进的发展。

[1]习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2014.

把握中国特色社会主义主题的目的是实现中国特色社会主义建设的战略目标,而实现战略目标的前提条件就是要找准战略重点和实现路径。中国特色社会主义建设“五位一体”总体布局要求我们在推进中国特色社会主义建设过程中,必须使经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设全面推进、协调发展,“五位一体”建设的目标就是实现富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国、美丽中国。

2017年08月18日08:25 来源:前线网——

马克思主义认识论告诉我们,认识与实践是辩证统一关系。习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时强调指出:“要学习掌握认识和实践辩证关系的原理”,“要根据时代变化和实践发展,不断深化认识,不断总结经验,不断实现理论创新和实践创新良性互动”。认识与实践、理论创新和实践创新之间是辩证统一、互存互动的关系。

在新的历史条件下,要牢牢把握中国特色社会主义主题、继续坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业,就必须牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,以新的精神状态和奋斗姿态投身于中国特色社会主义伟大事业。

第三点,我们要正确认识和把握中国特色社会主义这个主题,还必须继续坚定不移地高举中国特色社会主义这面旗帜。如何把这个旗帜举好,沿着这个旗帜引领的路往前走,至少要考虑三个方面。第一,高举旗帜必须坚持“四个自信”,只有以这种自信的姿态来推进中国特色社会主义伟大事业,我们才能取得更大的进步、更大的成功。第二,要高举旗帜,就必须明确我们的目标和方向。我们必须坚持“两个一百年”奋斗目标,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断努力。第三,要高举旗帜,我们还必须明确路径。也就是说,我们要统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局。

中国特色社会主义既包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度,也包括中国特色社会主义文化。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路,是创造人民美好生活的必由之路;中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的正确理论,是立于时代前沿、与时俱进的科学理论;中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障,是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度;中国特色社会主义文化包括中华优秀传统文化、在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,是实现中华民族伟大复兴中国梦的不竭精神动力。

7月26日至27日,省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的十九大”专题研讨班在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话。新华社记者
马占成摄

韩振峰

[2]习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京:学习出版社、人民出版社,2016.

[参考文献]

原标题:习近平总书记对理论创新和实践创新的新表述

2017年7月26日,习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上发表的重要讲话中指出:“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题,全党必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。”习近平总书记这段重要论述,为我们继续坚持和发展中国特色社会主义指明了前进方向。

习近平总书记指出,“2020年全面建成小康社会后,我们要激励全党全国各族人民为实现第二个百年奋斗目标而努力,踏上建设社会主义现代化国家新征程,让中华民族以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林”。

①,,2017年7月28日。

实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦是中国特色社会主义主题内涵的应有之义。沿着中国特色社会主义道路前进奔向什么远大目标?实现什么样的美好愿景?具体来说,就是要通过实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦这一美好愿景。

首先,中国特色社会主义理论是我国改革开放和社会主义现代化建设伟大实践的理论结晶。改革开放是我们党在新的历史条件下带领人民进行的一场新的伟大革命,是发展中国特色社会主义的强大动力。在改革开放的伟大进程中,中国特色社会主义理论得以形成并不断发展。我国改革开放的历史,既是我们党带领人民开辟和推进中国特色社会主义伟大实践的历史,也是中国特色社会主义理论形成和发展的历史。中国特色社会主义伟大实践促成了中国特色社会主义理论的创立,而中国特色社会主义理论又为中国特色社会主义伟大实践提供了科学的理论指南。

编者按

“实现理论创新和实践创新良性互动”

第四,必须把坚持和发展马克思主义结合起来。理论创新和实践创新的过程也就是坚持和发展马克思主义、不断向真理迈进的过程。习近平总书记指出:“坚持马克思主义,最重要的是坚持马克思主义基本原理和贯穿其中的立场、观点、方法。这是马克思主义的精髓和活的灵魂。马克思主义是随着时代、实践、科学发展而不断发展的开放的理论体系,它并没有结束真理,而是开辟了通向真理的道路。”
为此,我们必须把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来,自觉运用马克思主义尤其是中国特色社会主义理论来研究新情况、解决新问题。

实践是人们能动地改造客观世界的活动。实践构成了人们社会生活的基本内容,推进了人类历史的不断发展,正因为如此,马克思认为“社会生活在本质上就是实践”。在人类生活中,实践体现出鲜明特色。

把握中国特色社会主义主题的基本要求

当然,马克思主义是不断发展的科学理论。革命导师恩格斯早就说过,马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。马克思主义具有与时俱进的理论品质,它是随着实践的不断发展而不断与时俱进的科学理论。作为马克思主义政党,中国共产党在领导中国革命、建设和改革的过程中,坚持把马克思主义基本理论和中国实际相结合,先后形成了中国化马克思主义的重大理论成果——毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,党的十八大以来又形成了习近平总书记治国理政新理念新思想新战略。

2017-08-24 15:53:43中国社会科学网 韩振峰

第一,从理论形成的角度来看,中国特色社会主义是我们党和人民长期探索所取得的重大成果。改革开放以来,我们党提出了中国特色社会主义这个概念和理论。对于这个问题,习近平总书记曾经做过一段精彩的论述。他说,坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章,邓小平同志为它确定了基本思路和基本原则,以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央在这篇大文章上都写下了精彩的篇章。现在,我们这一代共产党人的任务,就是继续把这篇大文章写下去。从习近平总书记这段话,我们可以清楚地看出,改革开放以来,中国特色社会主义是我们党贯穿始终、一以贯之的理论和实践大主题、大文章。

参考文献

马克思主义尽管诞生在一个半多世纪之前,但历史和现实都证明它是科学的理论,迄今依然有着强大生命力。正像习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中所说的那样,马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律,为人类社会发展进步指明了方向;马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场,以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任,反映了人类对理想社会的美好憧憬;马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律,是“伟大的认识工具”,是人们观察世界、分析问题的有力思想武器。在人类思想史上,还没有一种理论像马克思主义那样对人类文明进步产生如此广泛而巨大的影响。

旗帜代表方向,旗帜代表形象,旗帜凝聚力量。毛泽东同志曾指出:“主义譬如一面旗子,旗子立起来了,大家才有所指望,才知所趋赴。”一个政党、一个国家、一个民族只有确立起正确的旗帜,全党和全国人民才能聚集在这面旗帜下整齐前进。马克思主义旗帜的确立、中国特色社会主义旗帜的确立都经历了一个复杂而艰巨的过程。

其次,中国特色社会主义理论随着中国特色社会主义实践的发展而不断丰富和完善。中国特色社会主义理论的发展历程与中国特色社会主义的实践过程是有机统一的。党的十一届三中全会以来,几代中央领导集体在坚持和发展中国特色社会主义伟大实践中,进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系;党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高举中国特色社会主义伟大旗帜,继续深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,形成了治国理政的新理念新思想和新战略,进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。随着我国改革开放和社会主义现代化建设的不断推进,中国特色社会主义理论体系也将得到不断丰富和完善。

访谈实录

牢牢把握中国特色社会主义主题

把握我国社会主义初级阶段不断变化的特点是关键。经过改革开放近40年的发展,我国社会生产力水平明显提高,人民生活显著改善。这种提高和改善虽然没有改变我国的基本国情,但当前我国所处的“初级阶段”的实际情况与改革开放之前和改革开放之初相比显然发生了重大变化。比如,在社会生产力方面,今天我们所要解决的问题主要是如何牢固树立和贯彻落实新发展理念,努力实现科学发展、均衡发展、可持续发展;在人民生活方面,所要解决的主要问题是怎样更好地拓展领域、提升品质,满足人民群众对美好生活的向往。如果看不到社会主义初级阶段不断变化的特点,我们的方针政策就会出现落后于实际、无视深刻变化着的客观事实而因循守旧、固步自封的倾向。比如,当前,已经富裕起来的人民对美好生活的向往更加强烈,人民群众的需要呈现多样化多层次多方面的特点,这是当前我国社会发展的一个重要阶段性特征。只有牢牢把握这一阶段性特征,才能更好推动人的全面发展、社会全面进步。

所以,习近平总书记提出的“中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题”,必须从以上三个方面来理解。

把握中国特色社会主义进入了新的发展阶段是落脚点。习近平同志强调,党的十八大以来,在新中国成立特别是改革开放以来我国发展取得的重大成就基础上,党和国家事业发生历史性变革,我国发展站到了新的历史起点上,中国特色社会主义进入了新的发展阶段。这一重要论断是我们党对中国特色社会主义建设规律的深刻把握,是对世情国情党情的正确认识,也是对社会主义初级阶段理论的创新发展。当前,我们认识和把握我国社会发展的阶段性特征,为的就是深刻认识中国特色社会主义已经进入了新的发展阶段。有了这样的深刻认识,才能在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期提出新的思路、新的战略、新的举措,提出具有全局性、战略性、前瞻性的行动纲领。因此,认识和把握我国社会发展的阶段性特征,应与认识和把握中国特色社会主义进入了新的发展阶段有机统一起来。

科学认识和把握我国社会发展的阶段性特征

习近平总书记指出:“……坚持党的基本路线,在继续推动经济发展的同时,更好解决我国社会出现的各种问题,更好实现各项事业全面发展,更好发展中国特色社会主义事业,更好推动人的全面发展、社会全面进步。”中国特色社会主义是我们党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。

注:本文系中央高校基本科研业务费重大培育项目“习近平治国理政思想研究”阶段性成果。

“不断推进实践基础上的理论创新”

各位网友,大家好,欢迎来到光明网“学习时刻”,我是北京交通大学马克思主义学院韩振峰。今天我跟大家交流一下,如何正确认识和把握中国特色社会主义这个主题。

进一步坚定实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦的目标愿景

时代是思想之母,实践是理论之源。习近平总书记强调指出:“我们要在迅速变化的时代中赢得主动,要在新的伟大斗争中赢得胜利,就要在坚持马克思主义基本原理的基础上,以更宽广的视野、更长远的眼光来思考和把握国家未来发展面临的一系列重大战略问题,在理论上不断拓展新视野、作出新概括”。保持和发扬马克思主义政党与时俱进的理论品格,勇于推进实践基础上的理论创新,是摆在当代中国共产党人面前的一项重要政治任务,也是历史赋予我们的一项重要职责。

7月26日至27日,党中央举办省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的十九大”专题研讨班,习近平总书记在开班式上发表了重要讲话。我校马克思主义学院院长就习近平总书记“7.26”讲话发表系列文章。现整理如下:

早在20世纪之初,我国的许多仁人志士为了拯救民族危亡,曾经选择过这样或那样的“旗帜”,但这些“旗帜”都没能把中国引向光明。后来俄国十月革命一声炮响,给中国送来了一面伟大旗帜——马克思列宁主义。中国共产党从成立之初,就郑重地把马克思列宁主义写到自己的旗帜上;后来经过延安整风和党的七大,我们党又郑重地把马克思列宁主义与中国革命实践有机结合而形成的中国化马克思主义——毛泽东思想写到自己的旗帜上;改革开放之后,经过当代中国共产党人的不懈探索,我们党又创立和发展了中国特色社会主义理论体系,先后把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想,写到我们党的旗帜上。

第三,人民群众的伟大实践和创造,为中国特色社会主义理论形成和发展提供了强大动力源泉。中国特色社会主义事业是全国各族人民实现自身利益、创造美好生活的共同事业。改革开放以来的许多成功探索和新鲜经验大都来自于人民群众。中国特色社会主义理论就是我们党紧紧依靠人民,从人民群众中凝聚力量、汲取智慧而逐步形成和发展起来的。离开人民群众丰富多彩的实践活动和创造业绩,就不可能有中国特色社会主义理论博大精深的鲜活内容。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持和发展中国特色社会主义,形成了治国理政新理念新思想新战略。治国理政新理念新思想新战略丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,开辟了当代中国马克思主义新境界。

对中国特色社会主义理论的自信,既因为中国特色社会主义理论本身具有科学性和真理性,又因为中国特色社会主义实践过程通过中国特色社会主义道路的成功和中国特色社会主义制度的优越彰显了“实践成功”。中国特色社会主义理论本身具有鲜明的科学性和真理性,因为中国特色社会主义理论作为当代中国的马克思主义,既坚持了科学社会主义基本原则,又根据时代条件赋予了鲜明中国特色,它以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,从理论上系统回答了在中国这样的东方大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等根本问题。关于中国特色社会主义的“实践成功”,我们可以通过中国特色社会主义道路的成功和中国特色社会主义制度的优越两个方面来说明。

重大培育课题“习近平治国理政思想研究”阶段性成果;全国文化名家暨“四个一批”人才特别委托项目“中国梦与核心价值观热点问题研究”阶段性成果)

习近平总书记对理论创新和实践创新的新表述

统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局

习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神,迎接党的十九大”专题研讨班上发表的重要讲话中指出:我们党是高度重视理论建设和理论指导的党,我们坚持和发展中国特色社会主义,必须高度重视理论的作用。“在新的时代条件下,我们要进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想,仍然需要保持和发扬马克思主义政党与时俱进的理论品格,勇于推进实践基础上的理论创新”。习近平总书记这段重要论述,强调了科学理论对社会实践的巨大指导作用,为我们在新的时代条件下继续推进马克思主义中国化、时代化和大众化,继续发展21世纪马克思主义和当代中国马克思主义提供了科学指针。

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